课外了解春天小兴安岭的景色
课外了解春天小兴安岭的景色
小兴安岭一年四季景色宜人，是一个旅游胜地。春天万物复苏、莺歌燕舞；夏天浓荫蔽日，清新凉爽；秋天，森林向你献上酸甜可口的果子，让你吃个够；冬天，厚厚的积雪让你领略北国风光。
小兴安岭的春天别具一番风味。春天的绿是淡绿，是新绿，是嫩绿，给人一种清新的感觉。你看。树木抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子，在春风的吹拂下，在春雨的滋润下，轻轻摇晃着娇嫩的身躯。过了一个冬天的积雪融化了，河里的冰也融化了，随着河水的流动，冰块碰撞在一起，乒乒乓乓响个不停。雪水汇成了小溪，叮叮咚咚唱着欢快的歌奔下山去。和林间百灵鸟的歌声汇成了一首美妙动听的交响曲。小鹿在河边悠闲地散步，它们有的喝几口水，抬头看看是否有危险，好通知伙伴赶快逃跑；有的在欣赏自己映在水里的倒影，美滋滋地想：“啊，我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
夏天的时候去小兴安岭，你可别犯愁，别担心会晒黑，会中暑。一走进兴安岭，迎面扑来的是凉爽的空气，就像走进了一个巨大的天然空调房，凉爽极了。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林好像都浸在乳白色的牛奶里，让你有腾云驾雾的感觉。阳光从枝叶的空隙中照射下来，犹如一把把利剑。野花多得数也数不清，就像花的海洋。
春夏两季的景色让你们大饱了眼福，现在该让你们一饱口福了。在金风送爽的秋天来到小兴安岭，首先映入你眼帘的是硕果累累，瓜果飘香的景象，一定能勾起你的食欲。酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子等果实随手可得。人参、灵芝、天山雪莲等名贵药材就是在这个金秋时节呈现出来的，这些都是难得一见的，都是货真价实的。
冬天，各种各样的花都凋谢了，唯独一种“花”越开越旺。它像芦花一般美丽，像梨花一样纯洁，像带绒毛的蒲公英一样轻巧，它就是－－雪花。空中的雪花宛如那银蝶在林间翩翩起舞，又像一个穿着白纱裙的女孩，伴随着天空中传来的仙乐，轻轻盈盈地飘舞着，旋转着，跳着优美的舞蹈，把小兴安岭变成了一个粉妆玉砌地世界。走在又松又软的雪地上，一步一个脚印，有一尺多深哪。动物们都冬眠了，森林里很安静，只有西北风呼呼的声音。
古老而又美丽的小兴安岭，每天都以崭新的姿态欢迎你们！
什么叫导游词
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。 基本结构 一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。 1.习惯用语 习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。 开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。如： 来自×地的朋友们： 大家好！大家辛苦了！首先请允许我代表我们××旅行社欢迎各位朋友来我市观光旅游。我姓x，是××旅行社的一名导游，大家叫我“x导”好了。这位是我们的司机×师傅。在我市旅游期间就由×师傅和我为大家提供服务，我们十分荣幸！大家在此旅游，可以把两颗心交给我们：一颗是“放心”，交给×师傅，因为他的车技娴熟，有12年的驾龄，从未出过任何事故；另一颗是“开心”，就交给x导我好了。旅游期间，请大家认清导游旗的标志，以免跟错队伍。请大家记清集中和游览时间，以免因一人迟到而影响大家的活动。大家有什么问题和要求请尽量提出来，我将尽力解决。最后祝大家这次旅游玩得开心、吃得满意、住得舒适。谢谢！ 告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面，放在导游词的最后面。如： 各位朋友： 眼看火车站就要到了，x导我也要和大家说再见了。常言道“相见时难别亦难，送君千里终有别”。在此，x导我非常感谢各位朋友对我工作的支持。短短几天时间，大家给我留下了非常深刻的印象，谢谢大家的合作！在几天的游览过程中，若有不尽人意之处，还请各位批评指正，您的意见将是我们努力的方向，您的建议将是我们改进的目标。在返程途中，如果有什么不足之处，还请多谅解。希望大家有机会能再来我市，欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶和冬季的雪光。一年四季的美景等着您，到时x导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安！合家欢乐！身体健康！ 2.概括介绍 概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。 概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略。(可根据需求所变） 3.重点讲解 重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。这是导游词最重要的组成部分。 编辑本段 功能 1．引导游客鉴赏 导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。 2．传播文化知识 传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。 3．陶冶游客情操 导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情操的目的。 此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用。